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市教研員袁源老師攜南外名師來我校指導教學
發布日期:2020-05-29 瀏覽次數: 字號:[ ]

5月26日下午,應我校張玉東校長邀請,南京市語文教研員袁源老師攜南京外國語學校謝嗣極老師和蔣興超老師來我校指導初三語文教學工作。錢俊元校長率全體初三語文老師和部分初一初二的語文老師參加了活動。

活動在簡短而熱情的歡迎儀式之后直入主題,首先是由蔣興超老師就初三近期復習中的作文教學做了題為《貼著“問題”訓練寫作》的報告。蔣老師從近期學生習作入手,布置學生寫一篇《特殊的日子》的作文,完成后蔣老師進行了細致的研究,絕大部分的學生以疫情為素材,導致了作文結構松散,立意空心化,反而少部分同學解題清晰,視野開闊,作文中心也更加明確。由此,蔣老師將初中三年六本教材中所有涉及到作文寫作指導的目標列出來,并結合經典課文,一步一步指導學生如何突出寫作的中心,如何進行材料的取舍,線索的選擇,注意詳略的安排,如何巧妙地用演講稿、劇本、游記等形式進行有創意滴表達。蔣老師對教材的熟稔和運用給我校老師留下了極其深刻的印象。



南京市教研員袁源老師寄語我們語文老師,語文應當是“活”的語文,不能只偏重于記憶類的字詞詩文,針對教學中學生因為不能理解而速記速忘的情況,指導老師們要在教學中以“用”促“記”,以身邊鮮活的精彩的事例提升學生對語文學習的興趣,以更寬泛的視角去理解我們的教材,鼓勵老師從學生的角度觀察社會,反應生活。針對我校學生綜合素養比較高的特點,袁源老師提出最后的復習階段,學生老師應當更加關注當下的生活,通過瀏覽新聞,觀看電影等形式來“養心”,進一步提升自己的文學素養。



南外本部特級教師謝嗣極提出,老師指導學生的語文學習要注意兩個字“本”和“活”,以立足教材為根本,要學得“活”,還要有“生活”的氣息。通過再回望的方式,進一步查漏補缺,將語文教學提升到更高的層面。

活動在我校老師與幾位大咖生動深入的互動中降下了帷幕。








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